ATTRIBUZIONE DEI CREDITI

Per attribuire il punto più basso o quello più alto di ciascuna banda, espresso con un numero intero, secondo le deliberazioni del collegio dei docenti (che si attengono a quanto previsto dal regolamento applicativo del DPR 323/98 art. 11, comma 2), si terrà conto:

1. per uno 0.20 in primo luogo della frequenza scolastica, per uno 0.20 dell’interesse e della partecipazione al dialogo educativo e per uno 0.10 della frequenza all’ora di religione o materia alternativa; la decisione del Collegio dei Docenti di tener conto, come primo elemento, dell’assiduità nella frequenza deriva dalla volontà di non assecondare gli atteggiamenti talora opportunistici, o comunque leggeri, di quegli studenti che si assentano frequentemente e in maniera strategica, per evitare controlli sull’impegno di studio e programmare così in maniera autonoma e superficiale le interrogazioni.

2. per uno 0.40 max della partecipazione alle attività complementari o integrative (0.40 = ottimo, 0.30 = buono, 0.20 = discreto, 0.10 = sufficiente) e per uno 0.10 di eventuali crediti formativi.

Le attività complementari sono quelle organizzate dalla Scuola, mentre il credito formativo si riferisce ad attività esterne alla scuola, debitamente documentate, ritenute dal consiglio di classe coerenti con l’indirizzo dell’Istituto.

Allo studente che arriva a 0.50 nell’ambito della propria banda di oscillazione viene attribuito il punto più alto. Lo studente che, per esempio, ha una media dei voti compresa tra 7.50 e 8 ottiene 6 punti di credito(o 7 se è al terzo anno) anche senza integrazioni; se ha una media compresa tra 7.01 e 7.49 può eventualmente sommare qualche decimale (se può documentarlo) e integrare così la propria media, altrimenti resta al minimo della fascia. In ogni caso le eventuali integrazioni non consentono di passare alla fascia superiore.

(sostituisce la tabella prevista dall’articolo 11, comma 2 del D.P.R. 23 luglio 1998 n. 323)

	CREDITO SCOLASTICO (punti)
	I anno	II anno	III anno
M = 6	3-4	3-4	4-5
6 < M = 7	4-5	4-5	5-6
7 < M = 8	5-6	5-6	6-7
8 < M = 10	6-8	6-8	7-9

All’interno della fascia 8 < M = 10 vengono attribuiti (rispettivamente al primo e secondo anno o al terzo):